CERTIFICADOS
A1 Movers es una de las titulaciones de Cambridge English. Es el siguiente paso del aprendizaje del inglés para los más pequeños.
A1 Movers es el segundo de los tres exámenes diseñados para los más pequeños. Toda esta gama de exámenes, con sus tres versiones, introducen a los niños en el inglés hablado y escrito de uso cotidiano y son un excelente medio para que adquieran confianza y mejoren su inglés.
Las pruebas están redactadas en torno a temas que resulten familiares y se centran en las destrezas que son necesarias para comunicarse en inglés de manera efectiva, es decir, comprensión auditiva (Listening), expresión oral (Speaking), comprensión de lectura (Reading) y expresión escrita (Writing).
Novedades del nuevo formato
Estos son los principales cambios en A1 Movers a partir de enero de 2018:
| Prueba | Parte | ¿Qué ha cambiado? |
| Comprensión auditiva (Listening) | Parte 3 | En vez de emparejar días de la semana con acciones, los niños emparejarán una lista de palabras o nombres ilustrada con un juego de imágenes. Esta de ahora es la misma tarea de la Parte 3 de A2 Flyers (pero enfocada al nivel A1). |
| Comprensión auditiva (Listening) | Parte 5 | Los niños ya no tienen que dibujar como parte de esta pregunta. Ahora escribirán una palabra. |
| Comprensión de lectura y expresión escrita (Reading and Writing) | Todas las partes | Todas las seis partes ahora contienen 35 preguntas en vez de 40. |
| Comprensión de lectura y expresión escrita (Reading and Writing) | Parte 1 | Ahora sólo hay cinco preguntas en vez de seis. |
| Comprensión de lectura y expresión escrita (Reading and Writing) | Parte 3 | Ahora sólo hay seis preguntas en vez de siete. |
| Comprensión de lectura y expresión escrita (Reading and Writing) | Parte 5 | Ahora sólo hay siete preguntas en vez de diez. |
| Comprensión de lectura y expresión escrita (Reading and Writing) | Parte 6 | Ésta es una nueva tarea por escrito. Esta nueva tarea sustituye a la anterior tarea de la Parte 2. |
| Expresión oral (Speaking) | Parte 1 | El examinador ahora le preguntará al niño su nombre y edad. |
| Expresión oral (Speaking) | Parte 2 | Ahora la historia tiene un título y se les da un nombre a los personajes para proporcionar un contexto adecuado que sirva de apoyo. |
Formato del examen
A1 Movers consta de tres pruebas desarrolladas para estimular y motivar a los alumnos de primaria. Puedes ver el contenido de cada prueba a continuación.
| Prueba | Contenido | Calificación |
| Comprensión auditiva (Listening) (25 minutos aprox.) | 5 partes/ 25 preguntas | Un máximo de 5 escudos |
| Comprensión de lectura y expresión escrita – (Reading and Writing) (30 minutos) | 6 partes/ 35 preguntas | Un máximo de 5 escudos |
| Expresión oral (Speaking) (3–5 minutos) | 4 partes | Un máximo de 5 escudos |
¿De qué se compone la prueba de comprensión auditiva?
La prueba de comprensión auditiva (Listening) para el examen de A1 Movers consta de cinco partes. Cada parte comienza con uno o dos ejemplos. Los niños escucharán cada grabación dos veces.
Resumen
| Tiempo: | 25 minutos aprox. |
| Número de partes: | 5 |
| Número de preguntas: | 25 |
| Calificación: | un máximo de 5 escudos |
Parte 1
| ¿De qué se compone la parte 1? | Una imagen grande que muestra a personas haciendo diferentes cosas. Encima y debajo de la imagen hay algunos nombres. Los niños deben escuchar atentamente una conversación entre un adulto y un niño y a continuación dibujar una línea desde cada nombre hasta la persona correcta en la imagen grande. |
| ¿Qué deberían practican los niños? | Comprensión auditiva de nombres y descripciones. |
| ¿Cuántas preguntas hay? | 5 |
Parte 2
| ¿De qué se compone la parte 2? | Una conversación breve entre dos personas. Hay un formulario o una página de un cuaderno en la que faltan algunas palabras (espacios en blanco). Los niños deben escuchar la grabación y escribir la palabra o el número que falta en cada espacio en blanco. |
| ¿Qué deberían practican los niños? | Comprensión auditiva de nombres, deletreos y otras informaciones. |
| ¿Cuántas preguntas hay? | 5 |
Parte 3
| ¿De qué se compone la parte 3? | Dos juegos de imágenes. A la izquierda hay algunas imágenes de personas con sus correspondientes nombres, o bien lugares u objetos con nombre. A la derecha hay un juego de imágenes con letras pero no palabras. Los niños tienen que escuchar una conversación entre dos personas y emparejar cada imagen de la derecha con una de las imágenes con nombre de la izquierda. |
| ¿Qué deberían practican los niños? | Comprensión auditiva de palabras, nombres e información detallada. |
| ¿Cuántas preguntas hay? | 5 |
Parte 4
| ¿De qué se compone la parte 4? | Cinco conversaciones breves. Hay una pregunta y tres imágenes por cada conversación. Los niños tienen que decidir qué imagen muestra la respuesta correcta a la pregunta y poner una marca de aprobación (?) en la casilla que está debajo. |
| ¿Qué deberían practican los niños? | Comprensión auditiva de información específica. |
| ¿Cuántas preguntas hay? | 5 |
Parte 5
| ¿De qué se compone la parte 5? | Una imagen grande. Los niños deben escuchar atentamente una conversación entre un adulto y un niño. El adulto le pide al niño que coloree los diferentes objetos en la imagen y que escriba una palabra sencilla. Los niños tienen que seguir las instrucciones. |
| ¿Qué deberían practican los niños? | Comprensión auditiva de palabras, colores e información específica. |
| ¿Cuántas preguntas hay? | 5 |
