CERTIFICADOS
Pre A1 Starters es la primera de las titulaciones de Cambridge English. Es el principio del aprendizaje del inglés para los más pequeños. Pre A1 Starters es el primero de los tres exámenes diseñados para los más pequeños.
Toda esta gama de exámenes, con sus tres versiones, ayudan a los niños a iniciar su camino en el aprendizaje del inglés de forma divertida y son un excelente medio para que adquieran confianza y mejoren su inglés. Las pruebas están redactadas en torno a temas que resulten familiares y se centran en las destrezas que son necesarias para comunicarse en inglés de manera efectiva, es decir, comprensión auditiva (Listening), expresión oral (Speaking), comprensión de lectura (Reading) y expresión escrita (Writing).
Novedades del nuevo formato
Estos son los principales cambios en Pre-A1 Starters a partir de enero de 2018:
| Prueba | Parte | ¿Qué ha cambiado? |
| Comprensión auditiva (Listening) | Parte 1 | Hay una nueva tarea en la Parte 1. En vez de situar los objetos en la imagen, los niños tendrán que emparejar nombres con personas. Esta es ahora la misma tarea que en la Parte 1 de A1 Movers y A2 Flyers, pero se centra en el nivel Pre A1. |
| Comprensión de lectura y expresión escrita (Reading and Writing) | Parte 1 | Ahora incluye sustantivos en singular y en plural. |
| Comprensión de lectura y expresión escrita (Reading and Writing) | Parte 4 | Ahora es un texto basado parcialmente en datos en lugar de un acertijo. |
| Expresión oral (Speaking) | Parte 1 | La prueba consta ahora de cuatro tareas. Esta nueva parte combina el contenido de las Partes 1 y 2 anteriores. |
| Expresión oral (Speaking) | Parte 1 | El examinador ahora le preguntará al niño su nombre. |
| Expresión oral (Speaking) | Parte 2 | Se ha añadido una pregunta adicional. Los niños ahora tienen que hablar sobre la imagen en lugar de señalar (por ejemplo, ‘Tell me about…’). |
Formato del examen
Pre A1 Starters se compone de tres pruebas desarrolladas para animar y motivar a los niños. A continuación, se detalla el contenido exacto de cada prueba.
| Prueba | Contenido | Calificación |
| Comprensión auditiva (Listening) (20 minutos aprox.) | 4 partes/ 20 preguntas | Un máximo de 5 escudos |
| Comprensión de lectura y expresión escrita (Reading and Writing) (20 minutos) | 5 partes/ 25 preguntas | Un máximo de 5 escudos |
| Expresión oral (Speaking) (3–5 minutos) | 4 partes | Un máximo de 5 escudos |
¿De qué se compone la prueba de comprensión auditiva?
La prueba de comprensión auditiva (Listening) para el examen Pre A1 Starters tiene cuatro partes. Cada parte comienza con uno o dos ejemplos. Los niños escucharán la grabación dos veces.
Resumen
| Tiempo: | 20 minutos aprox. |
| Número de partes: | 4 |
| Número de preguntas: | 20 |
| Calificación: | un máximo de 5 escudos |
Parte 1
| ¿De qué se compone la parte 1? | Una imagen grande que muestra a personas haciendo diferentes cosas. Encima y debajo de la imagen hay algunos nombres. Los niños deben escuchar atentamente una conversación entre un adulto y un niño y a continuación dibujar una línea desde cada nombre hasta la persona correcta en la imagen grande. |
| ¿Qué deberían practican los niños? | Comprensión auditiva de nombres y descripciones. |
| ¿Cuántas preguntas hay? | 5 |
Parte 2
| ¿De qué se compone la parte 2? | Una conversación breve entre un niño y un adulto, y unas preguntas. Los niños escuchan la grabación y escriben la respuesta correcta (un nombre o un número) después de cada pregunta. |
| ¿Qué deberían practicar los niños? | Comprensión auditiva de números y deletreo. |
| ¿Cuántas preguntas hay? | 5 |
Parte 3
| ¿De qué se compone la parte 3? | Cinco conversaciones breves entre diferentes parejas de personas. Por cada conversación hay una pregunta y tres imágenes. Los niños deben escuchar atentamente cada conversación y escoger la respuesta correcta (A, B o C). |
| ¿Qué deberían practicar los niños? | Comprensión auditiva de información específica. |
| ¿Cuántas preguntas hay? | 5 |
Parte 4
| ¿De qué se compone la parte 4? | Una imagen grande que alberga siete ejemplos del mismo objeto (por ejemplo, siete pelotas o siete libros). Los niños deben escuchar atentamente una conversación entre un adulto y un niño y después colorear cada objeto utilizando el color mencionado en la conversación. |
| ¿Qué deberían practicar los niños? | Comprensión auditiva de palabras, colores y preposiciones. |
| ¿Cuántas preguntas hay? | 5 |
